Estudiantes triunfan en el primer hackatón del Mined con plataforma para formación docente

Jimmy Lemus, Roxana Martínez, Érika Mártir y Leonel Martínez se destacaron al obtener el primer lugar en el hackatón de programación organizado por el Ministerio de Educación (Mined), realizado el 20 y 21 de mayo en el polideportivo de Ciudad Merliot, en Santa Tecla, La Libertad.

El grupo desarrolló una plataforma destinada a fortalecer la formación docente del Mined. Esta herramienta incorpora funciones como geolocalización, paneles de consulta, reportes automatizados y gestión de usuarios, además de estar integrada al Portal de Formación Docente.

Los estudiantes resaltaron que el desarrollo del proyecto implicó poner en práctica habilidades como la colaboración, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico. Jimmy Lemus, del Instituto Nacional de El Congo, expresó: «Uno de los aspectos más valiosos de este hackatón fue la cooperación entre nosotros; aprendimos que al compartir nuestras ideas logramos crear soluciones significativas».

Durante la clausura, el ministro de Educación, Mauricio Pineda, entregó medallas a los tres primeros lugares y una pantalla de 65 pulgadas a cada una de las siete instituciones participantes. «Ustedes están abriendo camino a las transformaciones. Sigan participando y desarrollando sus talentos», alentó el ministro.

Los segundos lugares fueron Marvin Borja, Michael Ortiz, Karla Sánchez y Jorge Landaverde, mientras que el tercer puesto lo obtuvieron Gabriela Villalta, William Mejía, Mélany Espinoza y Gabriela Benítez.

En total, 16 equipos de institutos nacionales compitieron presentando sus proyectos al jurado, con una exposición de 15 minutos por equipo. Luego de la evaluación, se eligieron a los ganadores.

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